掌心化雪，悄悄融入我的心灵，幸福的明天在向我招手。 ——题记

我们感恩亲情，所以歌唱母爱；我们渴望真情，所以歌唱友谊；我们憧憬幸福，所以歌唱未来。

那个冬天，雪花飘得紧密，只想把手放在口袋里，让头躲进帽子里。校园那棵粗壮的梧桐树，满树银花，装扮着一个琼楼玉宇的世界。我不禁慨叹：世界本是这么美好，而寒冷却钻肌入骨。不远处，一个身影渐渐靠近。老老师皱着眉头，微微一愣，问道“这么冷的天，穿得这么少？”我似乎是受宠若惊，慌张地挤出几个字“不是很冷……”心口不一的回答让我隐隐地感觉到，我那冰冷的脸似乎有些开始发烫。

活动课上，老师微笑着走进教室：“同学们，我们玩有奖竞猜怎么样？”教室里炸开了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳。而我，既在刻意地逃避老师投来的目光，又渴望她可以在我低头时看我几眼。游戏结束后，老师宣布了获奖者的名字。“丹丹”我再一次受宠若惊似的，“老师，是我吗？”“没错，就是你！”这一次，我终于鼓起勇气，看到了她那温暖的眼神，还有那头上的些许白发。再看看窗外那片片雪花，原来它们如此温暖。

走出教室，和老师走进雪花里，老师把手放在我的肩膀上，并肩前行。肩上的手接起几片雪花，微笑着对我说：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水。”

那个冬天，雪花飘得紧密。那次有奖竞答、那条围巾，是一位善良的老师细心、用心的爱的见证。幸福会伴着我们，直到春暖花开。

【点评】：本文记叙了作者与老师之间一段难忘的故事。“掌心化雪”既是实指老师手中的雪化掉，又暗指老师的用心与关爱融化了作者那似雪花般冰冷的心，可谓一语双关。本文的细节描写、心理描写较好，字里行间生动形象地表达了作者对老师的感恩之情。