一、强化班主任队伍建设，提升德育素养

1. 加强班主任培训。持续开展班主任培训，实行师徒结对，通过交流学习，提升班主任工作能力。强调用爱心、真性、榜样和人格感化学生，体现敬业精神。

2. 实施班主任承诺制。确保每位学生得到尊重，能与老师平等交流，在体验中学会辨别真善美，解答问题，发挥个性，展示特长，获得帮助，享受愉快的校园生活。

3. 强化跟踪指导。每月听课，及时交流总结，提升班主任业务水平。利用宣传渠道宣传典型事例，调动师生积极性。

4. 加强检查评比。完善值日制度，增加检查项目，及时公布结果，与考核挂钩。

5. 培养学生干部。建立例会制、值周制、交流会，发挥学生能动性，让学生成为班级主人。

二、加强基础教育，培养文明学生

1. 规范升旗仪式，加强“五爱”教育。利用德育基地，弘扬民族精神，引导学生树立正确人生观。

2. 狠抓养成教育。推行教师导护值日、红领巾值日岗等制度，实施体验教育，考核卫生、文明礼仪等，培养学生良好习惯。

3. 强化“五自”教育。利用雏鹰争章活动，培养学生的自主、自理、自护、自强、自律能力。

4. 渗透公民教育。开展“学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象”活动，促进道德观念形成。

5. 加强法制教育。通过讲座、竞赛、演讲、参观等途径，增强学生遵纪守法和自我保护意识。

6. 开展心理教育。了解学生心理现状，加强心理健康指导，增强抗挫能力和适应社会的能力。

7. 抓好主题教育。开展爱国主义、集体主义、革命传统教育，以及心理健康和公民道德教育活动。

三、优化育人环境，加强阵地建设

1. 美化班级环境。进行班容班貌建设评比，培养学生的集体主义精神和动手能力。

2. 优化升旗仪式。内容丰富，与生活、时事、学生思想实际紧密结合。

3. 办好广播宣传节目。内容丰富多样，贴近学生生活，发挥学生主体作用。

四、密切家校联系，发挥整合优势

1. 加强教师家访工作，每月家访一次，纳入班主任工作考核。

2. 开放半日活动，让家长深入了解学校和学生，促进情感交流。

3. 听取家长对学校、班级管理的意见和建议。